Störung beim Aufbau des Wortschatzes:
Eine Störung im Aufbau des Wortschatzes ist beispielsweise daran erkennbar, dass dem Kind zur Kommunikation notwendige Wörter wie Nomen (z.B. Haus, Auto), Verben (z. B. springen, essen) oder Adjektive/Adverbien (z.B. schön, alt) fehlen und es häufig auf unspezifische Wörter wie "Dings"zurückgreift. Oft haben die Kinder auch Probleme, Wörter in einen Zusammenhang zu bringen (sog. Kategorisieren), z.B. die Unterbegriffe Hund und Katze kann man dem Oberbegriff "Tier" zuordnen. Solche Störungen werden in der Logopädie auch als "lexikalische Störungen" bezeichnet.